儿童婚纱裙高跟鞋

1、儿童婚纱裙配什么鞋子

儿童婚纱裙配中帮小皮鞋，或是矮帮休闲鞋都很漂亮。

还要注意颜色上搭配协调就可以达到效果。

2、好喜欢这个婚纱呀，请问我155的身高可以挑起这个婚纱吗？可以穿吗？也是比较瘦

身高155穿这婚纱完全
没有问题，再说还要穿
高跟鞋。而且，婚纱裙
摆都是拖地的。
这款婚纱高贵修身，适
合你这苗条的姑娘。

3、婚礼上小孩子能穿婚纱裙吗?

这个没有讲究吧，小朋友穿没有问题，就是公主裙嘛，没关系的

4、我是大学女生，学校拍集体照要求女生集体穿婚纱裙和高跟鞋我驾驭不了怎么办

你可以随身带一双鞋子啊，在拍照的时候就穿上高跟鞋，不拍的时候可以换下来

5、儿童服饰有哪些好的品牌？含有婚纱裙的

我觉抄得应该叫公主裙吧，儿童袭专卖店很多都有卖的，香港有很多这种小孩子的纱裙，如果自己不方便去，你可以让朋友帮你买，或邮购．
呵呵，我小时侯也超爱这种裙子，可从来都没机会穿，真是永久的遗憾！好羡慕你女儿！有这么好的妈妈！

6、孩子对婚姻的话题很感兴趣，他为什么这么感兴趣？

记得我还在早教工作的时候，有位不到三岁的女孩说：“我马上就可以结婚了，我还要穿白色的婚纱，变成美丽的新娘子，新娘还要和新郎睡在一起，还要亲嘴，生好多宝宝”。如果这些话是从你孩子嘴里说出来时，你会如何回应孩子呢？

有的家长说：“你还这么小，不能结婚”。家长心理很担心孩子早熟，小小年纪，怎么懂得这么多？所以，家长大部分时候会制止或不允许孩子说类似的话。

著名儿童性教育专家胡萍老师在她的著作《善解童贞》一书中说：孩子当下的爱情，与未来经营爱情和婚姻的能力密切相关，爱情教育不是鼓励或禁止孩子的爱情，而帮助孩子顺利度过每一个爱情发展阶段。

几乎每个孩子在3-6岁阶段，其心理发展都会经历一个“婚姻敏感期”，他们开始对结婚、亲吻、生宝宝的话题特别感兴趣。这个时期，父母应该怎么引导特别重要。

我们先来了解下什么是孩子的“婚姻敏感期”？

孩子的婚姻敏感期

孩子在人际关系敏感期过度后才会产生“婚姻敏感期”，指的是孩子开始出现对异性组合的意识，比如最早想要和父母结婚，一段时候过后会“爱上”一个异性小伙伴。

在这个时期，父母会发现孩子特别喜欢说“我喜欢谁，我要嫁给谁，我要和谁谁谁结婚”等等。这是这个年龄阶段发展过程中非常正常的现象，如何了解和引导，帮助孩子顺利度过“婚姻敏感期”，是每个父母的职责所在。

会对结婚的话题感兴趣

乐乐喜欢画画，最近特别喜欢画男孩女孩结婚的画面，一边画一边说：“左边这个是新娘，右边那个是新郎，他们结婚了，幸福地生活在一起。”

作为父母，如果我们仔细观察就会发现，孩子不仅想象力丰富，而且是自由发挥，画面中透露出浪漫温馨的画风，飞舞在空中的彩色亮片，各种彩色花做成的拱形门，新娘头上的皇冠，脚下的高跟鞋，美丽的长发、婚纱裙；新郎西装革履，显得风度翩翩。一幅充满幸福和浪漫色彩的画面就呈现在了前期，这就是孩子心中所向往的“婚礼“。

孩子希望和一个异性结婚

我朋友的儿子贝贝5岁半，在上幼儿园大班的时候就喜欢过一个女孩子，家里有什么好吃的，他就会说：“我们班的笑笑也喜欢吃这个”，说完兜里装一个，然后第二天带到幼儿园送给她吃。有时候还会说：“我要和笑笑结婚，我最喜欢她了。”

我在幼儿园工作的时候，也发现有些孩子成双成对在一起，而且持续好一阵子一个男孩只和这个女孩玩，上课坐一起，做操站一排，还会主动互相帮助。有时候无意间听到他们的“窃窃私语”：A：“我喜欢和你，你喜欢我吗？”，B：“我也喜欢你，明天我送个礼物给你”。

孩子们有不同的表达爱的方式，有的会通过送礼物来表达内心对对方的好感，有的会直接说出“我喜欢你”的想法，孩子们希望是独享两人的爱，不愿意被他人打扰。

模仿成年人结婚的仪式

处在“婚姻敏感期”的女孩喜欢用彩色的纱布盖在头上，用一个环状的玩具当戒指，对着照照镜子穿白色的纱裙（用彩色的布代替）；男孩喜欢穿上帅气的小西装，佩戴领结，走起路来风度翩翩。有的孩子会进行“结婚”的游戏，从这头一起走到那一头，然后新郎给新娘戴上戒指，互相表白一番。类似的婚礼仪式会重复进行好几次，然后宣告结束。

如果孩子在“婚姻敏感期”所表现出的行为被满足，就可以顺利度过这一敏感期，反之，就会造成阻碍，后续还会继续弥补。

一次在网上看到国内媒体的报道，一所幼儿园园长和老师费尽心思，主动为100多个孩子举办了一场集体婚礼，图片中的孩子年龄都在5-6岁左右，女孩们个个穿着白色的婚纱，男孩子们穿着礼服，从远处看就像是成年人的缩小版。男女搭配，女孩挽着男孩的手腕依次上台，整场婚礼的程序犹如西方人结婚差不多，家长们坐在台下为孩子们拍照、摄像，为新“娘新郎们”欢呼祝贺。

在报道中，幼儿负责人说是邀请孩子们自愿报名参加这次集体婚礼的，家长们也是自愿参加。关于这次幼儿园集体婚礼的活动，教育专家们也发表了自己的看法。

儿童性教育专家胡萍老师提到，在活动的整个过程和孩子们的照片中，看不到孩子们发自内心流露出的幸福和喜悦，更像是迎合台下的父母和老师，更像是一场表演，一场婚纱礼物的秀场，而不是让人内心洋溢幸福的婚礼。这样反倒破坏了婚礼的神圣感（穿上礼服走过场），孩子没有独立自主感（婚礼由他人控制），不是由孩子自由意识的体现，也不是孩子需要的。

7、怎么画婚纱裙和高跟鞋图片